鲍善冰教授以“教师的角色定位与师德师风”为题，从干部作风、教师教风和学生学风之间的关系入题，围绕教师角色定位、教师师德和教师师风三方面内容展开讲述，将教师传播知识、思想、真理的“播种人”身份和塑造学生灵魂、生命、人格的“人类灵魂工程师”职责，用形象生动的语言和丰富详实的案例，向在场的党员干部教师作了讲授。

鲍善冰就做好全校党史学习教育和强化师德师风建设向党员干部教师提出三方面要求：一要坚定理想信念，旗帜鲜明讲政治。要坚持立德树人根本任务，深刻理解领悟习近平总书记关于教育的重要讲话精神和要求，切实增强信仰、信念、信心，增强对马克思主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心，把信仰、信念、信心作为最好的防腐剂，始终抓好党风廉政建设和师德师风建设。二要坚持育人育才两手抓两手都要硬。要抓好教育“育人”和“育才”的两大功能，深刻掌握课堂教学的基本任务，在教学的出发点落脚点正确把握上下功夫，在教学效果和教育效果二者关系把握上下功夫，在与学生的交流互动上下功夫，对学生严抓严管、敢抓善管，帮助学生以正确的学风实现开阔视野、增长见识的目标，有效提升学生综合素质。三要坚决做到慎独慎微自律，保持时代性。教师要强化纪律要求建设，坚持“学生第一”的理念，加强自身理论与专业学习，用心、用情、用力把育人工作落到实处，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，按照“听党话、跟党走”的根本要求，培养更多合格的社会主义事业建设者和接班人。

党委教师工作部部长张斌、机械系党总支书记王见明、专职辅导员段乃璨从各自工作职责角度就加强师德师风建设提问，鲍善冰教授一一作答，强调要从理念、目标、抓手三方面持续深化加强全校师德师风建设工作。要结合学校实际，加强顶层设计与把握，做好考察调研，制定既高屋建瓴又实事求是的政策措施。要把握立德树人根本任务的根和魂，厘清主责主业，正确理解思政课程与课程思政之间的关系，在教学和教育中不断深化学生的共产主义理想信念。要从党的百年历史中汲取奋进的思想与力量，增强工作的主动性，主动融入学生、接触学生、研究学生，成为学生的朋友，以实实在在的行动帮助学生解决各种困难与困惑，在各自工作岗位上作出更大更好的成绩。

校党史学习教育领导小组组长、党委书记韩泽春主持会议指出，鲍善冰教授的讲座既有理论高度与深度，又有实践温度与力度，深入浅出，鞭辟入里，有很强的理论性和指导性，各级党组织和党员干部教师职工都要认真思考，用心领会，确保师德师风责任要求落实。

韩泽春对全校加强师德师风建设提出三方面要求：一要把锤炼高尚师德优良师风自觉作为担负党执政坚定支持者和模范践行者的职责使命，自觉深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉更好开展党史学习教育、加强师德师风建设，自觉积极以实际行动为党育人、为国育才。二要将把握高尚师德优良师风自觉作为担负学生健康成长指导者和引路人的职责使命，自觉积极成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，自觉更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，自觉积极以优良师德师风促进优良党风、校风、教风、学风。三要把培育高尚师德优良师风自觉作为担负先进思想传播者和文化传承者的职责使命，自觉积极把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，自觉积极把师德师风作为教师评价的第一标准，自觉积极把培养高尚师德和优良师风贯穿和落脚到教育教学全过程、办学治校育人各方面。

党委副书记、院长李国臣为鲍善冰教授颁发我校客座教授聘书。

校党委常委班子成员、各党总支（直属党支部）书记和各单位行政负责人、思政课教师、各系党总支副书记和分团委书记、专职组织员和辅导员、校学生会主席团成员等参加学习。